116件学生艺术作品，在BFC外滩金融中心ANNEX空间展览。
暑假里，家对面的小区正在进行上海市“美丽工程”项目施工。复旦大学附属中学高二（5）班学生黄海峻透过窗户，看见工人们在炎炎烈日下，专注地站在高空脚手架上作业。他举起相机，定格下这些在半空中忙碌的身影，并将作品命名为《暑假的窗外》。9月23日，包括这幅作品在内的116件学生艺术作品，在BFC外滩金融中心ANNEX空间展览。在这里，复旦大学附属中学第五届学生艺术作品联合展览“行远”正精彩展示。
作为复旦附中建校76周年校庆主题活动之一，本届展览汇聚全国9个省市13个参展单位的学生艺术作品，涵盖绘画、摄影、书法、综合材料及数字艺术等多种形式，呈现青少年对自然山河、地域文化、日常生活与社会发展的观察和思考。
复旦大学附属中学第五届学生艺术作品联合展览“行远”正精彩展示。
从生活中寻找创作灵感，让美育与真实世界相连
“行远”典出《礼记·中庸》“行远必自迩”，寓意远大的理想始于脚下的每一步。本届展览延续“菁英学生社会实践计划”的精神脉络。展览围绕“山河行”“故乡韵”“青春志”“时代感”“新视界”五个单元展开，学生们将行走中的见闻、家乡的文化记忆、青春生活的体验及对社会现实的思考，转化为各具特色的艺术作品。
甘肃的张掖市实验中学共有19件学生作品收入此次展览。学生代表杨桃在开幕式上介绍，此次跨越千里的联展，让她有机会近距离欣赏不同地域同龄人的作品，也对艺术与成长有了新的认识。“艺术从不是孤芳自赏的一隅天地，而是一场双向奔赴的成长。”
从基础课程到自主探索，构建多层次美育成长路径
这些艺术作品的背后，是复旦附中持续开展的美育实践。
学校构建了由国家课程与校本课程相互衔接、相互补充的艺术课程体系，涵盖美术鉴赏、音乐鉴赏、绘画、摄影、书法、雕塑、工艺、新媒体艺术、声乐、舞蹈、戏剧等多种艺术门类。
通过行政班与走班相结合、单课时与双课时相结合的方式，学校在完成基础教学要求的同时，也为学生提供个性化学习与艺术创作的空间。
在国家课程之外，学校进一步拓展通识选修、大学微课、学生社团和课题研究等学习路径，为学生提供自主探索与合作实践的空间。
从校园走向城市公共空间，让青春创作被更多人看见
自2022年起，在上海复旦附中教育发展基金会的支持下，复旦附中与复星艺术中心ANNEX空间持续合作，连续举办五届学生艺术作品联展。
从首届“观察者”，到“问·思”“绽放”“无垠之梦”，再到今年的“行远”，展览主题不断延伸，交流范围也持续拓展。
复旦附中党委书记郭娟表示，搭建这样的平台，是为了让社会公众看到学生艺术教育的成果，同时推动学生从校园小课堂走向社会大课堂，在更广阔的空间中关注社会、思考生活。
本届展览由上海复旦附中教育发展基金会和复星基金会共同支持配资专业网上配资炒股。
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